EL APRENDIZAJE
DE LOS NIÑOS Y NIÑAS
DESDE SU PARTE SOCIAL.
DESDE SU PARTE SOCIAL.
INTRODUCCIÓN
Siendo la primera infancia el período en
el que tiene lugar el proceso de socialización más intenso, cuando el ser
humano tiene más capacidades para aprender, aunque es evidente que las
prácticas educativas familiares influyen de una forma decisiva en el desarrollo
personal de los niños y las niñas, las influencias son simples ni son las
únicas que contribuyen al desarrollo infantil. A través de la socialización el
individuo incorpora elementos socio culturales de su medio ambiente y los
integra a su personalidad para integrase a la sociedad.
El
aprendizaje es primordialmente una actividad social, y para que este ocurra es
fundamental que el alumno participe en la vida social de la escuela. Resultados
de la investigación para muchos investigadores la participación social es la
principal actividad a través de la cual ocurre el aprendizaje. la actividad
social y la participación comienza a edad temprana. Los padres interactúan con
sus hijos y a través de estas interacciones los niños adquieren las conductas
que les permiten convertirse en miembros efectivos de la sociedad de acuerdo
con el psicólogo, (vygotsky) los niños aprenden
haciendo las actividades, hábitos, vocabulario e ideas de los miembros de la
comunidad en la que crecen. El establecimiento de una atmosfera cooperativa, de
colaboración y fructífera es una parte esencial del aprendizaje escolar.
OBJETIVOS
OBJETIVOS
·
Aprender a ser asertivos
·
Aprender habilidades para
relacionarse con los demás
·
Promover la capacidad para
resolver los conflictos de la vida diaria
·
Fomentar la creatividad
·
Mejorar la comunicación verbal
y no verbal
·
Adquirir o aumentar la
autoestima
·
Así como mejorar el bienestar
psicológico en general
Es importante que el
estudiante sea capaz no solo de observar, sino también de procesar
cognitivamente el significado de la acción del modelo (ya sea el profesor o los
compañeros). en este sentido, un ejercicio interesante puede ser observar un
video donde se representen diferentes tipos
TIPS PARA LOS MAESTROS
En el aula los maestros pueden hacer muchas cosas para alentar la participación social que facilite el aprendizaje:
- Ordenar a los estudiantes que trabajen en grupos y asumir el papel del coordinador que provee guía y apoyo a los grupos.
- Crear un ambiente de clase que incluya lugares de trabajo grupal donde los recursos sean compartidos.
- A través del modelaje y la coordinación, enseñar a los estudiantes como cooperar unos con otros.
- Crear circunstancias para que los estudiantes interactúen unos con otros, para que expresen sus opiniones y evalúen los argumentos de otros estudiantes
ACTIVIDAD
DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD
La asamblea fomenta la
expresión, comunicación,socialización; ayudando y motivando a los niños y a las niñas para
que participen y expresen sus vivencias y emociones al resto de compañeros y
maestros. De esta manera, contribuye a reforzar valores como el compañerismo,
la solidaridad y la empatía.
¿Que hemos cenado anoche?
Uno por uno contara a
sus compañeros que ha cenado la noche anterior. Esta pequeña conversación es
una forma de socializar con los compañeros, al tiempo que se habla de los
alimentos distinguiendo y mencionando algunos de ellos (frutas, verduras,
carnes, lácteos, y de donde vienen). Se puede hablar también de la importancia
de comer bien, que alimentos comer y cuales no tanto, o muy de vez en cuando,
como dulces, gaseosas, y papas de paquete.
Bibliografía
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